教育信息化2.0時代的到來，它將繪就中國教育現代化的宏偉藍圖，而這股教學改革的春風也促使求實學校走上教學信息化與智慧教學的新征程。本學期，求實學校初中部大力推進希沃易課堂智慧平板教學，用簡單實用的移動設備改變傳統教學方式，打造全員參與、互動生成的智慧課堂。2月22日下午，求實學校在一樓會議室舉行了希沃"智慧課堂"啟動儀式，求實學校常務校長朱明燦、副校長馬玉俊、初中部副校長袁維慶以及七年及全體智慧課堂班授課教師參與活動。
啟動儀式上，馬玉俊副校長就《全人格教育"智慧課堂"建設方案》進行解讀，從指導思想、建設目標、實施過程、保障機制四個方面對智慧課堂在初中部課堂教學中落地、生根、發展的全貌進行整體規劃。他強調智慧課堂建設的過程將以"學會用-用起來-用得好-創特色"為理念開展服務規劃，授課教師以線下實操與線上培訓相結合的形式促進智慧課堂達到常態化的運用。此外，學校還將在管理隊伍、教研體系、自主學習、評價體系四個方面為智慧課堂的推行提供有效的保障措施，讓老師們"放手用、大膽用"！
朱明燦校長在隨后的總結講話中表示智慧課堂前期推進的"黑暗與艱難"時期已經過去，在后期的推廣與落實中老師們要及時轉變觀念，與時俱進，切忌"穿新鞋，走老路"。"世上本沒有路，走的人多了便成了路"，朱校長勉勵老師們要虛心學習，敢于實踐，同時注重家校溝通，讓家長成為智慧課堂實踐的有力推手。同時要善于總結與反思，積極將智慧課堂實踐與學科特點相結合，打造讓學生"樂學樂用"課堂教學新模式。
求實學校課堂教學改革已開啟，這一切的出發點和落腳點都是為了更好地服務于教學。在課堂教學中，如何發揮"智慧課堂"的作用，其核心還是要發揮教師的主導牽引作用，教師要主動成為"智慧課堂"的建設者，真正做到借助希沃易課堂，關注班級每一個學生，幫助學生成就更好的自己。
利用優質教學資源與交互式平板學習機將進一步推動求實學校初中部的課堂教學改革，提高課堂質量與課堂效率，實現學生個性化學習。求實學校智慧教學班教師將在"智慧課堂"教學中靈活運用朱明照總校長"全人格教育"的辦學理念，運用混合式教學模式深入探索"情智發展"課堂教學改革，努力走出一條適合學校特色辦學的發展道路！
啟動儀式上，馬玉俊副校長就《全人格教育"智慧課堂"建設方案》進行解讀，從指導思想、建設目標、實施過程、保障機制四個方面對智慧課堂在初中部課堂教學中落地、生根、發展的全貌進行整體規劃。他強調智慧課堂建設的過程將以"學會用-用起來-用得好-創特色"為理念開展服務規劃，授課教師以線下實操與線上培訓相結合的形式促進智慧課堂達到常態化的運用。此外，學校還將在管理隊伍、教研體系、自主學習、評價體系四個方面為智慧課堂的推行提供有效的保障措施，讓老師們"放手用、大膽用"！
朱明燦校長在隨后的總結講話中表示智慧課堂前期推進的"黑暗與艱難"時期已經過去，在后期的推廣與落實中老師們要及時轉變觀念，與時俱進，切忌"穿新鞋，走老路"。"世上本沒有路，走的人多了便成了路"，朱校長勉勵老師們要虛心學習，敢于實踐，同時注重家校溝通，讓家長成為智慧課堂實踐的有力推手。同時要善于總結與反思，積極將智慧課堂實踐與學科特點相結合，打造讓學生"樂學樂用"課堂教學新模式。
求實學校課堂教學改革已開啟，這一切的出發點和落腳點都是為了更好地服務于教學。在課堂教學中，如何發揮"智慧課堂"的作用，其核心還是要發揮教師的主導牽引作用，教師要主動成為"智慧課堂"的建設者，真正做到借助希沃易課堂，關注班級每一個學生，幫助學生成就更好的自己。
利用優質教學資源與交互式平板學習機將進一步推動求實學校初中部的課堂教學改革，提高課堂質量與課堂效率，實現學生個性化學習。求實學校智慧教學班教師將在"智慧課堂"教學中靈活運用朱明照總校長"全人格教育"的辦學理念，運用混合式教學模式深入探索"情智發展"課堂教學改革，努力走出一條適合學校特色辦學的發展道路！
